Numere pare și impare — exerciții pentru clasa a II-a
Numere pare, numere impare
Numere pare, numere impare
Fișă generată de AI pe baza curriculumului național public. Poate conține erori — verificați conținutul înainte de utilizare.
Instrucțiuni
Rezolvă cu atenție exercițiile de mai jos. Ai aproximativ 20 de minute. Citește bine fiecare cerință înainte să răspunzi. Mult succes!
Un număr este PAR dacă se termină cu una dintre cifrele 0, 2, 4, 6 sau 8. Care dintre numerele de mai jos este PAR?
Completează șirul numerelor pare în ordine: 2, 4, 6, ___, 10.
Adevărat sau fals? Numărul 50 este un număr par.
Uită-te la imagine. Numără merele de pe masă. Numărul lor este par sau impar?

Mă gândesc la un număr de o cifră. Este impar, este mai mare decât 6 și mai mic decât 8. Care este numărul? Explică pe scurt.
Andrei are 15 baloane, iar Elena are 8 baloane. Suma baloanelor lor este un număr ___ (par/impar).
Maria spune că numărul 24 este impar, fiindcă are cifra 2 în față. Are dreptate? Alege răspunsul corect.
Completează șirul numerelor impare care urmează: 11, 13, 15, ___.
Fișa e pentru Clasa a II-a, la Matematică, tema „Numere pare, numere impare”.
Are 8 exerciții. Durata estimată este de circa 20 minute.
Da, cu un cont. Rezolvarea online costă 1 credit AI pe sesiune. Descărcarea PDF intră în limita lunară a planului.
Matematică · Clasa a II-a
Vrei o fișă similară?
Generează instant o fișă personalizată pentru orice materie și clasă.
Generează fișă nouă