Metrul, centimetrul și milimetrul: măsurăm lungimi și alegem unitatea potrivită

Uită-te la imagine. Creioanele sunt așezate unul după altul, într-un singur rând drept. Fiecare creion are lungimea de 10 cm. Cât măsoară în total rândul de creioane?

Un metru are 100 de centimetri. Dacă o eșarfă are lungimea de 150 de centimetri, atunci ea măsoară 1 metru și ___ centimetri.

Mihai a notat lungimile mai multor sfori pe care le-a măsurat cu metrul de croitorie. Clasifică fiecare lungime în categoria corectă, după cum este mai mică, egală sau mai mare decât 1 metru (100 cm).

Robert măsoară o saltea de gimnastică lungă de 2 metri. În centimetri, lungimea ei este de ______ cm. O sfoară de 300 cm are ______ m, iar o bandă de 4 cm are ______ mm.

Uită-te la imagine. Cele patru obiecte sunt numerotate de la 1 la 4. Pentru fiecare obiect, alege unitatea de măsură cea mai potrivită pentru o măsurare obișnuită a lungimii sau a înălțimii lui: metru, centimetru sau milimetru.

Mă gândesc la o unitate de măsură a lungimii. Este mai mică decât centimetrul și o folosim pentru obiecte foarte mici, cum ar fi grosimea unei monede sau a unui nasture. Ce unitate de măsură este și de ce nu ar fi potrivit să folosim metrul pentru a măsura grosimea unui nasture? Explică în 2-3 propoziții.

O panglică roșie are 80 de centimetri, iar o panglică albastră este cu 45 de centimetri mai lungă decât panglica roșie. Calculează lungimea panglicii albastre, apoi scrie rezultatul și sub formă de metri și centimetri.

Ordonează următoarele lungimi de la cea mai mică la cea mai mare: 2 m, 5 mm, 50 cm, 1 m, 5 cm.