Mersul invers în probleme cu mai mulți pași — Clasa a IV-a

Mă gândesc la un număr. Îl înmulțesc cu 6, adaug 4 și obțin 94. Numărul la care m-am gândit este ___.

Radu are o sumă de bani. A cheltuit jumătate din sumă pe o carte, apoi 20 de lei pe o gumă și i-au rămas 40 de lei. Câți lei a avut Radu la început?

Într-o librărie erau cărți. Luni s-au vândut 120 de cărți, marți s-au adus 85 de cărți, iar miercuri s-au vândut 65 de cărți. Acum sunt 150 de cărți. Câte cărți erau în librărie la început?

Verifică afirmația următoare. Dacă un număr se împarte la 7, apoi se scade 5 din rezultat și se obține 51, atunci numărul inițial este 392. Este afirmația adevărată sau falsă?

Un număr se micșorează cu 8, rezultatul se înmulțește cu 3, apoi se adaugă 9 și se obține 75. Ordonează pașii mersului invers pentru a afla numărul.

Ana caută un număr: îl înmulțește cu 4, adaugă 12 și obține 60. Ea a rezolvat așa: 60 + 12 = 72; 72 : 4 = 18. Spune în 1-2 propoziții unde a greșit Ana, apoi află numărul corect.

Daria strânge bani într-o pușculiță. Mama îi mai dă 24 de lei, apoi toți banii se împart în 4 grămezi egale. Din una dintre grămezi Daria cheltuiește 6 lei și rămân 9 lei în acea grămadă. Mersul invers: 9 + 6 = ______ lei într-o grămadă; 15 × 4 = ______ lei în total; 60 − 24 = ______ lei au fost în pușculiță la început. Verificare: 36 + 24 = 60; 60 : 4 = 15; 15 − 6 = ______.

Asociază fiecare enunț cu numărul potrivit.