Povestim pe scurt: ordinea întâmplărilor și cuvinte-ajutor — Clasa a II-a

Mihai vrea să povestească pe scurt acest fragment: „Sara a găsit în iarbă un pui de vrabie. L-a ridicat cu grijă și l-a pus în cuib. Mama vrabie a început să ciripească.” Care dintre povestirile lui spune toate întâmplările, în ordinea lor, și nu adaugă nimic nou?

Fragmentul spune: „Ana a văzut un cățel ud în ploaie. L-a luat sub umbrelă și l-a dus acasă. Acolo l-a șters cu un prosop.” Un coleg îl povestește pe scurt așa: „Ana a șters cățelul cu un prosop. Apoi l-a dus acasă. La început, l-a văzut ud în ploaie.” Adevărat sau fals: povestirea colegului păstrează ordinea întâmplărilor din fragment.

Lipsește un cuvânt de legătură în povestirea de mai jos. Scrie cuvântul de patru litere, care începe cu litera a și arată ce s-a întâmplat după prima întâmplare: „Iepurașul a ieșit din vizuină. ___ a întâlnit o vulpe.”

Într-o dimineață de toamnă, un pițigoi caută hrană. Așază întâmplările în ordinea în care s-au petrecut, ca să le poți povesti pe scurt.

Cuvintele-ajutor ne arată locul fiecărei întâmplări într-o povestire. Potrivește fiecare cuvânt sau grup de cuvinte cu rolul lui.

Când povestim pe scurt, unele obiceiuri ne ajută, iar altele ne încurcă. Așază fiecare obicei de mai jos în grupa potrivită.

Completează povestirea pe scurt a unei întâmplări cu cuvintele potrivite: Mai întâi, Radu a plantat o ______ în ghiveci. ______ a udat-o în fiecare zi. După o săptămână, a răsărit o ______ mică. La sfârșit, Radu a fost foarte ______.

Ioana a povestit un fragment așa: „Ursul a mâncat miere. Ursul a mâncat miere. Ursul a mâncat miere.” Ce greșeală a făcut Ioana? Scrie 1–2 propoziții.