Simulare Evaluare Națională clasa a II-a: „Lupa lui Matei” (cu barem)

Limbă și comunicare – Citit

15 itemi, pornind de la textul de mai jos.

Lupa lui Matei

de echipa FișaEdu

Clasa a II-a B pleacă într-o dimineață de toamnă la munte. Autobuzul este galben și mare. Doamna învățătoare, Irina, le cere copiilor să nu uite pelerinele de ploaie.

Matei are un rucsac albastru și o lupă. Lui îi plac pietrele și gărgărițele. Ana are un carnețel verde și desenează tot ce vede. Ghidul, domnul Costel, merge în față cu un steguleț portocaliu.

Lângă un pârâu, copiii se opresc să mănânce. Deodată, Ana strigă:

− Carnețelul meu a dispărut!

Ea începe să plângă. Matei îi spune:

− Nu plânge! Îl căutăm împreună.

Matei se uită cu lupa printre pietre și frunze. Găsește carnețelul sub un brad mic. Era ud pe margini, dar desenele se vedeau bine.

− Bravo, Matei! Ai ochi de cercetător, spune doamna Irina.

Seara, la cabană, Ana îi dă lui Matei o filă din carnețel. Pe ea este desenat Matei cu lupa lui. Băiatul zâmbește, dar are ochii umezi. Nu a primit niciodată un asemenea cadou. Pune desenul cu grijă în rucsac.

1. Completează tabelul cu titlul și cu autorul textului. (8 p.)
2. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (6 p.)
De ce a început Ana să plângă?
- A. Pentru că a început să plouă.
- B. Pentru că rucsacul ei era prea greu.
- C. Pentru că i-a dispărut carnețelul.
- D. Pentru că s-a rătăcit de grup.
3. Scrie, în casete, câte un răspuns. (11 p.)
Care sunt trei personaje din text? Scrie câte un nume sau un rol în fiecare casetă.
4. Completează spațiile libere cu informațiile care lipsesc! (6 p.)
Matei are un rucsac ______ și o ______.
5. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (6 p.)
Cine le-a cerut copiilor să nu uite pelerinele de ploaie?
- A. Domnul Costel
- B. Doamna Irina
- C. Matei
- D. Ana
6. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (6 p.)
Ce îi place lui Matei?
- A. Florile și fluturii
- B. Brazii și norii
- C. Pietrele și gărgărițele
- D. Pârâul și broscuțele
7. Scrie, pe spațiul dat, răspunsul la întrebare. (6 p.)
Ce culoare are stegulețul domnului Costel?
8. Răspunde cu Da sau Nu la fiecare întrebare. (9 p.)
- Clasa a II-a B pleacă în excursie toamna?
- Ana a găsit singură carnețelul?
- Doamna Irina spune că Matei are ochi de cercetător?
9. Scrie, pe spațiile A și B, răspunsurile potrivite. (8 p.)
Răspunde la fiecare întrebare.
- A. Ce culoare are autobuzul clasei?
- B. Ce culoare are carnețelul Anei?
10. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (6 p.)
Unde a găsit Matei carnețelul Anei?
- A. Lângă rucsacul albastru
- B. Pe o stâncă mare
- C. Lângă cabană
- D. Sub un brad mic
11. Completează spațiul liber cu informația care lipsește! (6 p.)
Mai întâi, copiii s-au oprit să mănânce lângă un ______. Apoi Ana a strigat.
12. Scrie, pe spațiul dat, răspunsul la întrebare. (6 p.)
De ce crezi că doamna Irina i-a spus lui Matei că are ochi de cercetător?
13. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (6 p.)
Ce cadou s-ar potrivi cel mai bine pentru Matei?
- A. O carte cu poze de insecte
- B. Un set de creioane colorate
- C. O minge de fotbal
- D. Un joc cu mașinuțe
14. Scrie, pe spațiul dat, răspunsul la întrebare. (5 p.)
De ce crezi că Matei zâmbește, dar are ochii umezi la final?
15. Scrie, pe spațiile A și B, răspunsurile tale. (5 p.)
- A. Ai fost vreodată în excursie cu clasa? Unde?
- B. Ce ai pune în rucsac pentru o excursie la munte?

Limbă și comunicare – Scris

12 itemi despre aceeași poveste.

1. Copiază, cu litere de mână, textul de mai jos. (31 p.)
Clasa a II-a B pleacă dimineața la munte. Autobuzul este galben și mare. Doamna Irina spune: − Nu uitați pelerinele de ploaie! Matei are un rucsac albastru și o lupă. Lui îi plac pietrele și gărgărițele. Ana are un carnețel verde.
2. Scrie un cuvânt cu sens asemănător pentru cuvântul subliniat. (4 p.)
Matei găsește carnețelul sub un brad mic.
3. Alege forma corectă a cuvântului și scrie propoziția corect, pe spațiul dat. (8 p.)
Ghidul îi înparte / împarte pe copii în două grupuri.
4. Scrie un cuvânt cu sens opus pentru cuvântul subliniat. (4 p.)
Carnețelul Anei era ud pe margini.
5. Pune semnele de punctuație potrivite în locul spațiilor libere. (9 p.)
Doamna Irina întreabă______ ______ Cine are o pelerină______ Matei ridică mâna.
6. Alege forma corectă a cuvântului și scrie propoziția corect, pe spațiul dat. (8 p.)
Matei pune lupa întrun / într-un buzunar al rucsacului.
7. Scrie un cuvânt cu sens opus pentru cuvântul subliniat. (4 p.)
Ana este tristă când carnețelul dispare.
8. Alege forma corectă a cuvântului și scrie propoziția corect, pe spațiul dat. (8 p.)
Ana își pune getele / ghetele de munte înainte de drum.
9. Desparte în silabe cuvintele subliniate. (6 p.)
Ana desenează pietrele de lângă pârâu, iar ghidul duce un steguleț.
10. Alege forma corectă a cuvântului și scrie propoziția corect, pe spațiul dat. (8 p.)
Copiii sau / s-au oprit lângă pârâu.
11. Scrie un cuvânt cu sens asemănător pentru cuvântul subliniat. (4 p.)
Băiatul zâmbește când vede desenul.
12. Pune semnele de punctuație potrivite în locul spațiilor libere. (6 p.)
Ana desenează pietre______ frunze și brazi______ Matei se uită cu lupa______

Matematică și Explorarea mediului

17 itemi pornind de la același scenariu.

EXCURSIE LA MUNTE

Clasa a II-a a plecat într-o excursie la munte. În pădure, patru prieteni au făcut o colecție de lucruri din natură. Fiecare a strâns altceva: Ana – conuri de brad; Matei – frunze de stejar; Ioana – pietricele de lângă pârâu; Vlad – ghinde. Seara, la cabană, copiii și-au numărat comorile și au scris rezultatele în tabelul de mai jos. Apoi s-au pregătit pentru o mică expoziție.

Ana (conuri de brad)	Matei (frunze de stejar)	Ioana (pietricele)	Vlad (ghinde)
245	187	356	128

1. Compară numărul de conuri strânse de Ana cu numărul de frunze strânse de Matei. Scrie în casetă semnul potrivit: <, > sau =. (5 p.)
245 [ ] 187
2. Scrie, pe spațiul dat, rezolvarea problemei. (8 p.)
Câte lucruri au strâns Matei și Vlad împreună?
3. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (5 p.)
Ioana a strâns 356 de pietricele. Care sunt vecinii numărului 356 (numărul dinaintea lui și numărul de după el)?
- A. 354 și 356
- B. 356 și 358
- C. 355 și 357
- D. 345 și 347
4. Scrie, pe spațiul dat, rezolvarea problemei. (7 p.)
Ana, Matei și Ioana pun tot ce au strâns într-o ladă, pentru expoziția de la cabană. Câte lucruri sunt în ladă?
5. Scrie, pe spațiul dat, verificarea prin scădere. (7 p.)
Ioana a adunat numărul ei de pietricele cu numărul de conuri ale Anei și a scris: 356 + 245 = 601. Verifică prin scădere dacă Ioana a calculat corect.
6. Scrie, pe spațiul dat, rezolvarea problemei. (7 p.)
Pentru expoziție, Ana alege conuri și le pune în 6 coșulețe, câte 4 conuri în fiecare coșuleț. Câte conuri a pus Ana în coșulețe?
7. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (5 p.)
La cabană, Ioana cumpără 5 vederi cu munții. O vedere costă 9 lei. Câți lei plătește Ioana pentru toate vederile?
- A. 14 lei
- B. 45 de lei
- C. 40 de lei
- D. 54 de lei
8. Scrie, pe spațiul dat, rezolvarea problemei. (7 p.)
Ioana are 21 de covrigi. Îi pune în pungi, câte 3 covrigi în fiecare pungă. Câte pungi umple Ioana?
9. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (5 p.)
Ana a tăiat din carton un steguleț pentru marcarea traseului. Stegulețul are trei laturi și trei colțuri. Cu ce figură geometrică seamănă stegulețul?
- A. cerc
- B. pătrat
- C. dreptunghi
- D. triunghi
10. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (5 p.)
Pe scările spre cabană, Vlad numără din 5 în 5: 15, 20, 25, 30, ... Ce număr urmează în șir?
- A. 35
- B. 33
- C. 40
- D. 45
11. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (5 p.)
La cabană sunt 24 de copii. Învățătoarea îi împarte în echipe de câte 6 copii. Câte echipe se formează?
- A. 3 echipe
- B. 5 echipe
- C. 4 echipe
- D. 18 echipe
12. Scrie, pe spațiul dat, verificarea prin adunare. (7 p.)
Ana a scăzut numărul de ghinde ale lui Vlad din numărul de pietricele ale Ioanei și a scris: 356 − 128 = 228. Verifică prin adunare dacă Ana a calculat corect.
13. Completează spațiul liber cu informația care lipsește! (4 p.)
Harta traseului are patru colțuri drepte, două laturi lungi și două laturi scurte. Harta are forma unui ______.
14. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (5 p.)
Copiii încep urcarea spre cabană la ora 9. Urcarea durează 2 ore și jumătate. La ce oră se termină urcarea?
- A. ora 11
- B. ora 11 și jumătate
- C. ora 12
- D. ora 12 și jumătate
15. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (5 p.)
Ioana umple un termos cu ceai pentru drum. Cu ce unitate de măsură se măsoară cât ceai încape în termos?
- A. litrul
- B. metrul
- C. centimetrul
- D. kilogramul
16. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (5 p.)
cortul soarele norul
pomul pârâul ciuperca
căprioara podul stânca
Vlad a desenat harta locului de popas. Harta este în tabelul de mai jos. Ce se află la dreapta pârâului, pe același rând?
- A. pomul
- B. soarele
- C. podul
- D. ciuperca
17. Scrie, pe spațiul dat, răspunsul și explicația ta. (8 p.)
Produs Ceai Gogoașă Suc Măr
Preț 6 lei 5 lei 7 lei 3 lei
La cabană se vând cele din tabel. Matei cumpără 2 sucuri și 3 mere. El spune că trebuie să plătească 22 de lei. Crezi că Matei are dreptate?

Produs	Ceai	Gogoașă	Suc	Măr
Preț	6 lei	5 lei	7 lei	3 lei

Toate simulările pentru clasa a II-a

cortul	soarele	norul
pomul	pârâul	ciuperca
căprioara	podul	stânca

Simulare Evaluare Națională clasa a II‑a: „Lupa lui Matei”

Limbă și comunicare – Citit

Lupa lui Matei

Limbă și comunicare – Scris

Matematică și Explorarea mediului

EXCURSIE LA MUNTE