Același cuvânt, înțelesuri diferite: toc, broască și leu în clasa I

Observă cele trei imagini numerotate de mai jos. Scrie ce obiect denumit prin cuvântul „toc” este arătat la fiecare număr (1, 2, 3).

Propoziția este adevărată sau falsă? Cuvântul „broască” poate să însemne atât un animal, cât și piesa de metal de la o ușă, prin care se încuie.

Ai în față șase cuvinte. Așază fiecare cuvânt în categoria potrivită, după numărul de înțelesuri pe care le are: toc, leu, vie, broască, minge, floare.

Într-o zi de joacă, cuvântul „broască” apare de 2 ori (o dată ca animal verde care sare în iarbă, o dată ca piesa de metal de la ușă), iar cuvântul „toc” apare și el de 2 ori (o dată ca obiect de scris cu peniță, o dată ca partea de jos a sandalei). Adună câte sensuri diferite poartă împreună cele două cuvinte. Scrie adunarea completă și rezultatul.

În curtea blocului sunt așezate 4 bănci de lemn, pe care copiii stau la joacă, iar lângă magazin este o ___, unde oamenii își păstrează banii economisiți.

Cuvintele „dinte”, „ac” și „lună” apar de câte două ori, cu înțelesuri diferite. Potrivește fiecare propoziție cu înțelesul cuvântului îngroșat din ea.

Bunicul a găsit în cutia cu bani un leu vechi de argint și le-a explicat copiilor despre acest cuvânt. Scrie, în 1-2 propoziții, ce înțelesuri diferite are cuvântul „leu”, așa cum se arată în text.

Uită-te la imagine. În desenul 1 este un obiect cu care se descuie o ușă, iar în desenul 2 este un semn folosit la muzică, pus la începutul unui portativ. Ce cuvânt denumește ambele obiecte din imagine?

Examinează cele două scene desenate mai jos. În prima se vede un animal sălbatic cu coamă aurie, iar în a doua se vede o monedă veche, păstrată de mulți ani. Ce cuvânt denumește CORECT ambele elemente din imagine?

Ghicitoare cu cuvinte gemene! Completează cu același cuvânt: Pe cer strălucește ______ argintie. În calendar, ______ octombrie are 31 de zile.

Privește cu atenție imaginea de mai jos. Ce cuvânt din lista are exact cele două înțelesuri arătate în imagine?

Uită-te la imagine. Cuvintele „păr” și „sare” apar fiecare cu câte două înțelesuri. Alege eticheta potrivită pentru fiecare număr, de la 1 la 4.

Pune în ordinea din text cuvintele despre care vorbesc Ana și bunicul.

După ce a vorbit despre cuvântul „lună”, Ana s-a uitat mirată în parc. Mai întâi a văzut o pisică. Apoi a văzut un băiat la înghețată. Cuvântul „___” are două înțelesuri, pentru pisică și pentru băiat.

Pisica și băiatul de la chioșc au „coadă”. Apa sărată și vaporul sunt „mare”. Câte înțelesuri au împreună cuvintele „coadă” și „mare” în text? Adună înțelesurile fiecărui cuvânt.