Biletul în clasa I: scriem o invitație și învățăm părțile unui mesaj scurt

Ești în clasa I și vrei să inviți un coleg la ziua ta. Scrie un bilet scurt, de 2 propoziții, în care îl inviți. Începe cu numele colegului și termină cu numele tău.

Uită-te la imagine. Câte bilete sunt prinse cu pioneze pe avizierul clasei?

Bunica lui George lasă pentru el bilete lipite pe ușa ___.

Completează propozițiile despre bilet cu cuvintele potrivite: Când vreau să las un mesaj scurt, scriu un ______. La început îl salut pe cel căruia îi scriu, de exemplu: „Dragă ______,”. La sfârșit îmi scriu ______, ca să știe cine a scris biletul.

Privește imaginea cu un bilet scris de mână, în care sunt numerotate patru părți (1, 2, 3, 4). Scrie ce reprezintă fiecare parte numerotată a biletului.

Misiune de poștaș! Pentru a scrie și a trimite un bilet ai nevoie de patru lucruri, numerotate 1, 2, 3 și 4 în imagine. Alege din lista de cuvinte numele potrivit pentru fiecare număr.

Uită-te la imagine. Pe masă sunt două bilețele scrise de mână. Care bilet are mai multe rânduri de scris: cel din stânga sau cel din dreapta?

Imaginează-ți un exemplu de bilet scris de George pentru bunica: „Plec la ora 7 dimineața și mă întorc la ora 13.” Calculează câte ore este George plecat de acasă, conform acestui exemplu.

Un bilet are patru părți importante. Asociază fiecare exemplu din coloana din stânga cu numele părții corespunzătoare din coloana din dreapta.

Vrei să lași un bilet pentru tata. Așază părțile biletului în ordinea corectă, de la început până la sfârșit.

George notează pe biletul pentru bunica ora la care pleacă și ora la care crede că se întoarce acasă.

Uită-te la imagine. În imagine sunt două cutii poștale, A și B, în care sunt puse bilete. Care cutie poștală are mai multe bilete înăuntru?

Spune dacă fiecare afirmație despre poveste este adevărată sau falsă.

Ana merge la teatru. Piesa începe după ce se sting ___.

Câți lei plătește bunicul pentru cele două bilete? Scrie numărul.