Limba RomânăClasa IMediu

Numărăm bilețele, comparăm mesaje și completăm biletul lui George

Biletul

15 exerciții37 puncte~30 minutede Anonim · acum 5h
WhatsAppFacebook

Fișă generată de AI pe baza curriculumului național public. Poate conține erori — verificați conținutul înainte de utilizare.

Instrucțiuni

Rezolvă exercițiile de mai jos. Ai aproximativ 30 minute. (Clasa I)

Text / context

Ana vine acasă de la școală. Mama nu este în casă. Pe masa din bucătărie, Ana vede un bilet scris de mama. Pe bilet, mama a scris cu litere mari și frumoase: „Draga mea Ana, am plecat la piață să cumpăr mere și pâine. Mă întorc până la ora patru. Tu poți să îți faci tema la limba română. În frigider ai lapte și un măr pentru gustare. Te iubesc, Mama.” Ana citește biletul cu voce tare, silabă cu silabă. Este bucuroasă pentru că a înțeles tot ce a scris mama. Își pune ghiozdanul pe scaun și scoate caietul de limba română. Apoi se duce la frigider, ia laptele și mărul roșu. După ce termină tema, Ana vrea să îi facă și ea o surpriză mamei. Ia o foaie albă și un creion. Scrie cu litere mari: „Draga mea Mama, am scris tema. Am băut lapte și am mâncat mărul. Te așteaptă cu drag, Ana.” Ana lasă biletul pe masă, exact în locul unde a fost biletul mamei. Apoi se joacă liniștită cu păpușile ei, lângă fereastră. La ora patru, mama se întoarce acasă cu plasele pline. Pe masă găsește biletul Anei. Mama citește biletul și este foarte mândră de fetița ei. Anei îi place mult să scrie bilete, pentru că astfel poate vorbi cu mama și atunci când nu este acasă. Seara, la cină, mama și Ana povestesc despre ziua lor. Mama îi spune Anei că biletele sunt foarte folositoare, pentru că ajută oamenii să își transmită mesaje scurte și importante, chiar și atunci când nu se pot vedea.

Exerciții (15)

1Alegere multiplă2p

Uită-te la imagine. Câte bilete sunt lipite pe ușa frigiderului?

2 bilete
3 bilete
4 bilete
5 bilete
2Alegere multiplă2p

Uită-te la imagine. Câte bilete sunt prinse cu pioneze pe avizierul clasei?

4
5
6
7
3Alegere multiplă2p

Uită-te la imagine. Pe masă sunt două bilețele scrise de mână. Care bilet are mai multe rânduri de scris: cel din stânga sau cel din dreapta?

Cel din stânga
Cel din dreapta
Au același număr de rânduri
Nu se poate ști din imagine
4Alegere multiplă2p

Uită-te la imagine. În imagine sunt două cutii poștale, A și B, în care sunt puse bilete. Care cutie poștală are mai multe bilete înăuntru?

Cutia A
Cutia B
Amândouă au același număr de bilete
Nu se poate observa din imagine
5Text lacunar4p

Ghicește ce scrie George pe biletul lăsat bunicii înainte să plece la școală: «______, am plecat la ______. Mă întorc la ora ______. Te ______, ______!»

6Asociere3p

Un bilet are patru părți importante. Asociază fiecare exemplu din coloana din stânga cu numele părții corespunzătoare din coloana din dreapta.

  1. 1Dragă Maria,
  2. 2Am luat cartea ta, o aduc mâine.
  3. 3Cu drag,
  4. 4Ionuț
  • AFormula de încheiere
  • BConținutul biletului
  • CFormula de adresare
  • DSemnătura
7Ordonare3p

Pune în ordinea în care s-au petrecut, așa cum reiese din poveste, următoarele întâmplări din ziua Anei.

  1. Ana s-a jucat cu pisica Mimi
  2. Ana a mâncat pâine cu lapte
  3. Ana a scris un bilet și l-a pus pe perna mamei
  4. Mama a venit acasă cu sacoșe pline
  5. Ana a văzut biletul mamei pe masă
8Adevărat / Fals2p

Un bilet trebuie să aibă scris și numele celui care l-a scris, la final.

9Etichetare3p

Privește imaginea cu un bilet scris de mână, în care sunt numerotate patru părți (1, 2, 3, 4). Scrie ce reprezintă fiecare parte numerotată a biletului.

DesenulSemnăturaDataMesajul (conținutul biletului)Formula de adresare
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
10Completare2p

În biletul lăsat pe perna mamei, Ana a scris: «Mama, te iubesc! ___.» Completează cuvântul care lipsește din semnătura Anei.

11Clasificare3p

Citește exemplele de mai jos, luate din biletele scrise de copii. Clasifică fiecare exemplu în categoria potrivită: formulă de adresare, mesajul propriu-zis sau semnătură.

Formulă de adresare · Mesajul propriu-zis · Semnătura

Draga mea Ana,
Bună, mamă!
Am plecat la magazin, mă întorc la ora 5.
Te aștept la ora 6, la mine acasă.
Mihai
Radu
12Răspuns liber3p

Mama găsește pe masă un bilet nesemnat, care spune doar: „Am plecat la joacă, vin diseară.” Explică, în 2-3 propoziții, de ce este important ca cel care scrie un bilet să își pună numele la final.

13Completare2p

După ce își termină tema, Ana se joacă liniștită cu păpușile ei, lângă ___.

14Calcul2p

Potrivit biletului lăsat de mama, în frigider o așteptau pe Ana un pahar cu lapte și un măr pentru gustare. Ana a băut tot laptele și a mâncat tot mărul. Calculează câte alimente a consumat Ana în total la gustare.

15Adevărat / Fals2p

Mama Anei s-a dus la piață ca să cumpere mere și pâine.

Despre această fișă

Clasă
Clasa I
Materie
Limba Română
Temă din programă
Biletul
Exerciții
15 · circa 30 minute
Format
PDF și rezolvare online
Aliniere
Curriculumul național românesc

Întrebări frecvente

Pentru ce clasă e această fișă?

Fișa e pentru Clasa I, la Limba Română, tema „Biletul”.

Câte exerciții are?

Are 15 exerciții. Durata estimată este de circa 30 minute.

Se poate rezolva online sau descărca PDF?

Da, cu un cont. Rezolvarea online costă 1 credit AI pe sesiune. Descărcarea PDF intră în limita lunară a planului.

Vrei o fișă similară?

Generează instant o fișă personalizată pentru orice materie și clasă.

Generează fișă nouă