Scrisoarea: de la plic și timbru până la poștă, pentru clasa I

Mister: Sunt o foaie de hârtie cu vești de la un prieten. Mă pui într-un ______, lipești un ______ și mă duci la ______. Cine mă primește mă poate ______.

Bunica lipește timbrul colorat în colțul din dreapta sus al ___.

Privește imaginea cu o scrisoare. Etichetează fiecare parte numerotată (1, 2, 3, 4) cu numele ei corect.

Uită-te la imagine cu atenție. Câte plicuri de scrisoare sunt puse pe masă?

Unește fiecare obiect folosit la trimiterea unei scrisori cu rolul lui.

Pașii de la scrierea scrisorii până la primirea ei sunt amestecați. Pune-i în ordinea corectă.

Sortează fiecare element după locul unde se află: pe plic sau în scrisoare.

Privește scenele. Alege acțiunea potrivită pentru fiecare număr: 1, 2, 3, 4.

Uită-te la imagine: pe masă sunt două grupuri de scrisori, unul în stânga și unul în dreapta. Care grup are mai multe scrisori?

Formula de adresare dintr-o scrisoare se scrie la finalul scrisorii, după semnătură.

Uită-te la imagine și alege răspunsul corect: câte scrisori ies din cutia poștală?

Ana scrie 3 scrisori pentru bunica ei și 4 scrisori pentru prietena ei. Pe fiecare scrisoare trebuie lipit exact un timbru. Câte timbre cumpără Ana în total? Scrie calculul și rezultatul.

De ce zâmbește bunicul când citește scrisoarea Anei? Răspunde într-o propoziție.

Ana pune plicul în cutia roșie. După aceea, poștașul îl duce ___.

Seara, Ana mai citește scrisoarea bunicului încă de 2 ori. De câte ori a citit-o Ana în total? Scrie calculul și rezultatul.